CÁC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI, TRẢI NGHIỆM CỦA TRẺ MGG 3-4 TUỔI TRUNG TÂM

MụctiêuchungcủaHoạtđộngtrảinghiệmlàgiúphìnhthành, pháttriển ở trẻnănglựcthíchứngvớicuộcsống, nănglựcthiếtkếvàtổchứchoạtđộng, nănglựcđịnhhướngnghềnghiệp; đồngthờigópphầnhìnhthành, pháttriểncácphẩmchấtchủyếuvànănglựcchungquyđịnhtrongChươngtrìnhtổngthể. Ngoàira, Hoạtđộngtrảinghiệmcòngiúphọcsinhkhámphábảnthânvàthếgiớixungquanh, pháttriểnđờisốngtâmhồnphongphú, biết rung cảmtrướccáiđẹpcủathiênnhiênvàtìnhngười, cóquanniệmsốngvàứngsửđúngđắn, đồngthờibồidưỡngchohọcsinhtìnhyêuđốivớiquêhương, đấtnước, ý thứcvềcộinguồnvàbảnsắccủadântộcđểgópphầngiữgìn, pháttriểncácgiátrịtốtđẹpcủa con ngườiViệt Nam trongmộtthếgiớihộinhập. Ở bậchọcmầm non, mụctiêuchínhcủaHoạtđộngtrảinghiệmlàgiúphìnhhànhchohọcsinhthóiquentíchcựctrongcuộcsốnghằngngày, chămchỉlaođộng; thựchiệntráchnhiệmcủangườihọcsinh ở nhà, ở trườngvàđịaphương; biếttựđánhgiávàtựđiềuchỉnhbảnthân; hìnhthànhnhữnghành vi giaotiếp, ứngxửcóvănhoá; có ý thứchợptácnhómvàhìnhthànhđượcnănglựcgiảiquyếtvấnđề , khôngnhữngvậymàtrẻ cònđượcthựchànhtrảinghiệmtrongcácgiờ học có chủ đích, giờ chơitạikhutrảinghiệmcủatrường, khiếntrẻvôcùngthíchthúvàhàohứng.
  Qua cáchoạtđộngtrảinghiệm, khôngnhữnggiúptrẻđượcgầngũi, tìmhiểuvềthiênnhiên, màcòntạodiềukiệnhìnhthànhgiúptrẻ ý thứcđượcviệcbảovệ