HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA BÉ KHI ĐẾN TRƯỜNG

          Ở trường mầm non, muốn trẻ phát triển tốt thì cô giáo phải là người thể hiện tốt nhiệm vụ giáo dục của mình luôn linh động sáng tạo giúp trẻ thông qua chơi mà học – học mà chơi bằng cách thông qua giờ “Hoạt động góc”

           Thông qua các hoạt động góc, các bé sẽ được hình thành và phát triển cấu trúc tâm lý của bản thân, hoạt động này quyết định đến sự hình thành nhân cách của trẻ và vui chơi là tiền đề cho hoạt động học tập ở lứa tuổi tiếp theo. Hoạt động này còn giúp trẻ chia sẻ niềm vui của mình với các bạn, với cộng động làm cho thế giới xung quanh bé luôn tươi đẹp và rộng lớn hơn, tuổi thơ của bé sẽ trở thành những kỷ niệm đẹp. Từ đó làm giàu tình cảm và trí tuệ cho bé.

          Nhờ hoạt động góc các bé được tham gia vào xã hội người lớn theo cách riêng của mình, trẻ sẽ tưởng tượng mình là người lớn và cũng đóng một gương vị xã hội như cô giáo, bác sĩ, chú công nhân, cô bán hàng…với vai trò đó, các bạn nhỏ đã tái tạo lại cuộc sống người lớn một cách tổng quát trong hoàn cảnh tưởng tượng của trẻ không phải thật mà là giả vờ, nhưng sự giả vờ ấy lại mang tính chất rất thật, trẻ được tham gia các góc chơi như: Góc phân vai, góc học tập, góc xây dựng góc nghệ thuật tạo hình, góc thiên nhiên…. 
              Góc phân vai: Trẻ đóng vai bác sĩ thể hiện mình là một vị bác sĩ tốt, hết lòng chăm sóc bệnh nhân của mình. Nhưng hành động của trẻ không nhằm đến mục đích là chữa khỏi bệnh cho bệnh nhân mà chỉ là để thỏa mãn nhu cầu khi trẻ được tham gia vào xã hội của người lớn.               Góc xây dựng: Góc này  được xem là một trong những góc học giúp trẻ phát huy sự sáng tạo thông qua việc xây dựng hay thiết kế những không gian mà mình yêu thích. Trẻ giả vờ đóng vai các chú công nhân, những việc làm trẻ thể hiện rất cần cù, đồng thời giúp trẻ học được cách hợp tác với nhau để thực hiện một công việc được giao.             Trẻ rất thích các hoạt động góc tại trường, hoạt động góc giúp trẻ hiểu và hợp tác với nhau. Từ đó trẻ dễ dàng mô phỏng lại xã hội của người lớn, đồng thời còn là phương tiện không thể thiếu nhằm phát triển toàn diện nhân cách và trí tuệ cho trẻ ở trường mầm non.